Устная речь

Комиссия проверяет навыки устной речи: монологической (рассказ на заданную тему) и диалогической (ответы на вопросы, поддержание беседы).

Дети готовят рассказ по одной из тем своего уровня (не меньше пяти предложений). Они должны быть готовы к вопросам не только по этой теме, но и по другим темам своего уровня. Каждый последующий уровень подразумевает знание тем предыдущего уровня.

1 группа

  • рассказ о себе (я и моя любимая игрушка, игры, кружки),

  • рассказ о своей семье (кто что любит; что мы делаем в выходные),

  • моя школа (занятия; мой распорядок дня),

  • рассказ о домашнем животном; животные, которые мне нравятся,

  • моё любимое время года (занятия, игры, деятельность по временам года; дома и на улице; что нравится/не нравится в разных сезонах).

2 группа

  • рассказ о себе и друзьях (наши характеры и наши увлечения: например, балет, музыка, космос, спорт, кулинария…),

  • известный человек (рассказ о писателе, поэте, композиторе, художнике, учёном, спортсмене…),

  • я говорю по-русски! (что интересно, трудно/легко, нравится/не нравится, удивляет).

3 группа

  • рассказ о своём городе (его особенности, плюсы и минусы, чем можно заняться в городе),

  • моя страна (города, праздники, «что я видел/а»),

  • рассказ о любимой/заинтересовавшей/запомнившейся книге/фильме/спектакле.

4/5 группы

  • моё свободное время, что я люблю и что умею,

  • почему я учу (продолжаю учить) русский язык,
  • герой своего времени (рассказ об известной личности, представителе науки/искусства в стране/мире),

  • моя будущая профессия

  • спорт, искусство, наука (их важность, ценность, необходимость).

Leave a Reply