Комиссия по чтению
А. Проверяет навыки чтения и понимания прочитанного. Дети читают вслух отрывки из подготовленного дома текста, отвечают на вопросы по тексту, объясняют слова. Члены жюри могут прервать ребенка, когда им будет ясен уровень его ответов.
Тексты для чтения
Ребенок и/или родитель/учитель выбирает один текст для своего уровня и готовит его дома (читает вслух, разбирает трудные слова и выражения, думает о том, что случилось в рассказе, почему).
После некоторых текстов даны примерные вопросы.
ВНИМАНИЕ! Уровень текстов для детей из смешанных семей и non-heritage speakers определяет их преподаватель. Эти дети могут использовать тексты для чтения ACTR.
Материалы ACTR (они тоже распределены по уровням) находятся здесь
1 группа
уровень А – рассказ Цыферова «Что у нас во дворе?» или рассказы Георгиева «Лев», «Учитель»
уровень Б — рассказы Голявкина «Собаки» или «Карусель в голове» или рассказ Георгиева «Забивалка и говорилка»
уровень В – рассказ Толстого «Акула» или рассказ Георгиева «Грибники»
2 группа
уровень А — рассказ Голявкина «Как я писал стихи» или рассказы Драгунского «Он живой и светится»
уровень Б — рассказ Степанова «Клад для потомков» или рассказ Драгунского «Сверху вниз, наискосок!» или рассказ Бианки «Мышонок Пик»
уровень В — рассказ Пивоваровой «Про мою подругу и немножко про меня» или рассказ Драгунского «Ровно 25 кило» или рассказ Булычева «Я набираю номер»
3 группа
уровень А — рассказ Драгунского «Не хуже вас, цирковых!» или рассказ Толстого «Прыжок»
уровень Б — рассказ Драгунского «Девочка на шаре» или рассказ Крапивина «Костер»
уровень В — рассказ Яковлева «Самая высокая лестница» или рассказ Носова «Мишкина каша» или рассказ Георгиева «Собаки не ошибаются»
4 группа
уровень А — рассказ Яковлева «Вратарь»
уровень Б — рассказ Чехова «Белолобый»
уровень В — рассказ Аверченко «Разговор в школе»
5 группа
Басни Крылова, Салтыков-Щедрин «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил», «Премудрый пискарь», Чехов «Мальчики», Пушкин «Барышня-крестьянка»
Б. Проверяет чтение наизусть и понимание стихотворения.
Дети выбирают и учат дома стихотворение (или отрывок из поэмы). При выборе стихотворения пользуйтесь ПЕЧАТНЫМИ изданиями, так как в интернете часто встречаются опечатки. Внимание! Дети должны принести текст стихотворения с собой и дать его членам жюри.
Кроме самого текста, дети должны знать автора и название (если есть), понимать смысл и уметь объяснить (или перевести на английский) слова из стихотворения.
Размер стихотворения:
1 группа – 8 строчек,
2 группа – 12 строчек
3 группа и старше – 12-16 строчек.
Оценивается не столько длина, сколько сложность выбранного стихотворения. Дети в возрасте 10 лет и старше должны уметь объяснить, почему выбрали то или иное стихотворение и чем оно им нравится.