Страноведение

 
     

В связи с развязанной Россией войной, мы меняем формат секции Страноведение.

Если дети или их родители не хотят говорить о России, дети могут рассказывать о своей стране и городе/деревне, о той стране, откуда родом их родители, или о той стране/городе, где они живут сейчас. Можно рассказывать о писателях/поэтах/художниках/композиторах/сувенирах своей страны, только рассказ должен быть на русском языке.

Первый уровень

  1. Как называется столица России?

  2. Какие еще города ты знаешь в России?

  3. Как называются такие игрушки (хохлома, дымковские, матрешки — несколько слов про каждый сувенир, например: это деревянная посуда, расписанная красками, называется так по названию деревни, где ее начали делать)?

  4. Каких русских писателей ты знаешь?

  5. Что ты сам хочешь рассказать про Россию?

Второй уровень

Вопросы первого уровня +

  1. Какие реки/горы/города/озера в России ты знаешь?

  2. Знаешь ли ты каких-нибудь русских художников? (да – каких? Видел ли ты их картины, какие).

  3. Как называются такие сувениры (Гжель, Палех, павлопосадские платки)?

  4. Каких русских композиторов ты знаешь?

  5. Какие произведения Чайковского наиболее популярны в Америке?

  6. Какие музеи находятся в Петербурге? Кто основал этот город?

  7. Какие достопримечательности находятся в Москве?

Третий уровень

Вопросы второго уровня +

1. На каких континентах находится Россия?

2. Какие горы отделяют Европу от Азии?

3. Какая самая длинная река в европейской части России?

4. Как называется самое глубокое озеро в мире?

5. Как называется музей в Москве, где собраны произведения русских художников и скульпторов? А в Петербурге?

Четвертый – пятый уровень

Вопросы третьего уровня +

  1. Кто основал Москву?

  2. Кто основал первый русский университет и чьим именем он назван?

  1. Почему Петербург так назван?

  2. Какие достопримечательности находятся в Петербурге?

  3. Что такое белые ночи? Когда они бывают?

6. Читал ли ты книги русских писателей? Какие? На каком языке ты читал эти книги? Что тебе запомнилось? Что было интересно? Все ли ты понимал, когда читал? Что ты делал, если встречалось что-то, что не мог сам понять?

 ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ (для любого уровня, при оценке ответов учитывается уровень ребенка)

  1. – Какие блюда русской кухни ты знаешь?

– Какие виды устного народного творчества ты знаешь?

– Опиши русский народный костюм.


 
     

Leave a Reply